教育

易经四原始的教育形式(2)

六三：勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。　　六三：不能娶这样的女子，她们见到有...

易经四原始的教育形式(1)

蒙　　　　蒙；亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。　...

论体育教育专业武术教学对学生自学能力的培养-唐涌种松

　　摘要：体育教育专业培养体育师资，体育师资的质量直接影响着基层体育的普及与开展...

素质教育战略主题下的武术教育定位与价值

文章在素质教育战略主题下梳理了素质教育的内涵，探究了武术教育的定位及价值，研究认...

武术教育助推“中国梦\”的实现-王国志

摘要：实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。文章运用文献资料法...

浅谈当代武术教育中的文化教育-陆小黑

摘要：21世纪是一个文化主导世界发展的时代，在这样的时代背景下，面对文化的感召，...

贵州省高校体育教育专业武术课程设置研究-唐涌李修萌

摘要：文章运用问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对贵州省高校体育教育专业武...

重构中国武术教育体系

　　“不同学年段的在校生,接受武术教育的时间往往只有几个小时甚至更少;武术教师拥...

论小学武学强国教育-郭文茜

摘要：面对极其复杂的国际形势以及国内出现的诸多问题，武学强国教育作为新时期小学教...

改革开放30年武术教育热点透视

改革开放30年来,纵观武术教育的发展历程,可以概括为:(1)1978~1989年...

对武术教育中少儿行为的分析与对策探讨-阚一工

从事武术教育已经有两年半的时间，在这两年多的时间里，我接触了不同类型的孩子。我喜...

武术教育者坦言:我们给予孩子的不仅是武术-阚一工

“武术是中国传统文化的精髓，是中国传统文化的一朵奇葩，是国粹”，人们常常这样说。...